Introducción al blog

Nuestro blog pretende dar a conocer sobre los paradigmas emergentes y los principales autores representativos de cada uno de estos paradigmas, y comprender su aplicación en la investigación social, donde por medio del uso las nuevas tecnologías de la información y la comunicación podemos aprender y aplicar los conocimientos que a lo largo de nuestra formación académica con el desarrollo de diferentes cursos hemos ido adquiriendo acerca de la investigación, que nos ayudara también a la hora de resolver situaciones en nuestro quehacer profesional.

El ser humano aprende con todo su organismo y para incorporarse mejor al medio físico y social. Atendiendo a las necesidades biológicas, psicológicas, y sociales que se le presenten en el transcurso de la vida. Las necesidades representan dificultades y obstáculos que pueden constituir la motivación del aprendizaje. Con el modelo académico pedagógico que promueve la universidad y el proceso metodológico propuesto con los cinco momentos integrados, entendemos la importancia de comprender cada uno de esos momentos participando exitosamente en ellos y aplicar las estrategias, técnicas y herramientas que se proponen.

La forma de orientar el aprendizaje ha sido objeto a través del tiempo, de múltiples enfoques críticos formulados en función de distintos puntos de vista filosóficos y bajo la influencia de las condiciones socioculturales de cada época. Las ciencias sociales y humanas, siguiendo el paradigma de la ciencia clásica, han guiado su proceso de indagación y construcción del conocimiento a través de normas y métodos específicos.

De esta manera el objeto de las ciencias sociales se ha hecho dimensional a concepciones del mundo ligadas a posturas idealistas, materialistas o combinación de ambas con distintas propuestas para su que hacer y descripción, a continuación se presentarán los fundamentos conceptuales de los paradigmas emergentes en la investigación social: teoría general de los sistemas, teoría de la complejidad y el pensamiento Holístico en la investigación social.

Finalmente, lo mas importante de nuestro blog es que aprendemos a manejar las diferentes herramientas que ofrece el Internet, y utilizarlos en el aprendizaje tanto de nosotros como estudiantes como de otras personas que entren a visitar nuestro blog y que así a prendan un poco mas sobre los paradigmas de la investigación social.

Biografías

Ludwig Von Bertalanffy

Nace el 19/09/1901, en Viena – Austria, muere el 12/06/1972 en Búfalo, New York, EEUU. Biólogo austríaco, realizó contribuciones en el campo de la Educación, la Historia, la Filosofía, la Sociología y la Cibernética, pionero en la concepción organicista de la biología y por la "Teoría General de los Sistemas". Aprendió historia del arte, filosofía y ciencias en la Universidad de Innsbruck, más tarde en la Universidad de Viena, fue discípulo de Robert Reininger y MoritzSchlick. En 1926 recibió su doctorado y dos años después publicó su primer libro sobre Biología Teórica. En 1937 se trasladó a Estados Unidos con una beca de la Fundación Rockefeller, permaneciendo dos años en la Universidad de Chicago y realizando sus primeras exposiciones conceptuales sobre la futura “Teoría General de los Sistemas”.

En 1939, se incorpora como profesor de la Universidad de Viena, donde permaneció hasta 1948. Entre 1950 y 1954 trabajó como investigador en la Universidad de Ottawa, al año siguiente volvió a Estados Unidos, donde continuó con sus investigaciones en el "Mount Sinai Hospital" de Los Ángeles hasta 1958. En 1961, se desempeñó como profesor de biología teórica en la Universidad Canadiense de Alberta (Edmonton), finalizando su actividad académica como Profesor en el Centro de Biología Teórica de la Universidad Estatal de Nueva York en Búfalo (1972). Ludwig von Bertalanffy concibió una explicación de la vida y la naturaleza desde la biología, planteándola como un sistema complejo sujeto a interacciones y dinámicas, que más tarde trasladó al análisis de la realidad social bajo el nombre de "Teoría General de Sistemas".

Imágen tomada de : http://optimizacionlinealbilly.blogspot.com/2013/02/biografia-de-ludwig-von-bertalanffy.html

Edgar Morin 

Edgar Morín nace el 08/07/1921 en París. A pesar de su corta edad, se vuelve un gran lector de diversas temáticas. A los 19 años inicia sus estudios universitarios, se inscribe en "La Sorbonne" simultáneamente, en la Facultad de Letras, en la de Derecho y en la Escuela de Ciencias Políticas. En 1942 concluyo sus estudios en "La Sorbonne" y  se titula en Historia, Geografía y Derecho. Decide cambiarse el apellido Nahum por "Morín" pues se veía obligado a vivir en una doble clandestinidad como judío y comunista.  En 1945 es nombrado Teniente Coronel, participa en el Partido Comunista Francés pero en 1951 debido a su espíritu crítico y liberal es expulsado.

Morín intentó trabajar como editor en periódicos ligado al Partido Comunista Francés, pero es tratado con desconfianza. En el año de 1946 a los 25 años, escribe su primer libro "El Año Cero de Alemania", más tarde se convierte en redactor del periódico "PatrioteRésistant". En 1951 se postula para la Comisión de Sociología del Centro Nacional de Investigación Científica de Francia (CNRS). En 1954 funda un comité contra la guerra en África del Norte y en 1956 la revista "Argumentos". Se interesó y trabajo en proyectos de investigación sobre estudios en Ciencias Sociales y Políticas.

Actualmente vive en París con su esposa Edwige L. Agnes. Se dedica a alentar la formación de redes de investigadores, intelectuales y académicos, a impulsar los centros de investigación sobre el “Pensamiento Complejo” y la Transdisciplinariedad e imparte conferencias en distintas partes del mundo

Imagen tomada de: http://2.bp.blogspot.com/snKnxY1sLCQ/UZlgkzn06SI/AAAAAAAAACA/NorHAXGG7CM/s320/morin.jpg

Jan Smuts 

Político sudafricano, nació en 1870 en Riebeck West. Estudió en Cambridge y ejerció la abogacía en Ciudad de El Cabo. Decepcionado de los británicos por sus intentos de apoderarse de los estados bóers, se incorporó al servicio de la República del Transval, luchó como general de los bóers en la guerra contra Gran Bretaña (1899-1902), finalmente fue uno de los negociadores de la paz de Vereening en 1902. Participó en la conferencia de París de 1919 y defendió la creación de la Sociedad de Naciones.

De 1919 a 1924 fue primer ministro y continuó la colaboración con Gran Bretaña, lo que motivó el descontento de los nacionalistas de Hertzog, que le reemplazaron después de las elecciones de 1924. Pasó a la oposición, dirigió el Partido republicano de la Unión,  ante las consecuencias de la crisis económica mundial, aceptó fusionar su partido con el de Hertzog y formar un gobierno. Fue nombrado, en 1941, mariscal británico y miembro del ministerio de Guerra de Londres. Después del conflicto, defendió a su país ante las Naciones Unidas de los ataques de la India y de Estados Unidos a causa de la política racial. En 1948 fue derrocado por los nacionalistas de Malán y dirigió la oposición contra la segregación. Falleció en 1950 en Pretoria.

Al margen de su trayectoria política, Smuts mostró también particulares intereses filosóficos. En su obra “Holism and Evolution”, de 1926, se muestra partidario de un Holismo Filosófico General, que constituye según él el factor fundamental para comprender y explicar el universo entero.

Imagen tomada de https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgSnTjP0lCDcI1D1JO8MSHVy_0-pezxevN52p_QmuZoA8V4g7-2aP2-vcrRFWXSYzoSM0gMzrpHJntmbUqqCPXuJhyshO4vX1kXodYuGFQYidQqmMMyPlHGOuQsQR7-K5IPKni0kxTdQuDM/s1600/Jan+Smuts.jpg

Artículos Científicos

Teoría Sistemica

La teoría sistemica. Su aproximación al profesional de cuidados paliativos y su familia

Jaime Boceta Osuna, Román Villegas Portero
Medicina paliativa, ISSN 1134-248X, Vol. 14, Nº. 3, 2007, págs. 184-192

http://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2391585


Resumen

Objetivo: la atención familiar utiliza elementos de la terapia familiar sistemica para realizar intervenciones familiares sencillas en la asistencia sanitaria. Aporta instrumentos útiles para atender a las familias en Cuidados Paliativos (CP), y comprender y cuidar mejor a las nuestras. El objetivo del trabajo es conocer el modelo de atención familiar desde la teoría sistémica, valorar su utilidad en cuidados paliativos, y en el cuidado de las familias de los profesionales. Material y métodos: revisamos bibliografía sobre la teoría familiar sistémica para resumir sus contenidos fundamentales. Realizamos una revisión exhaustiva, no sistemática sobre ¿La familia del profesional?, de la cual seleccionamos dos artículos que nos orientan hacia algunas repercusiones del trabajo en cuidados paliativos sobre el sistema familiar del profesional. Resultados: la revisión de la teoría sistémica nos recuerda que la familia es un sistema constituido por elementos que interactúan entre sí, se organizan en subsistemas y se relacionan con su entorno.

Teoría de la complejidad

¿Puede gestionarse la complejidad de los problemas sociales?. aportaciones de la teoría de la complejidad a la formulación de políticas públicas

Francisco Javier Segura Mojica

Nómadas, 2009(23) [Revistas arbitradas]

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18111418015

Resumen.- En este artículo se abordan los conceptos básicos de la teoría de la complejidad y se establecen algunas de sus conexiones con el análisis de problemas sociales, con el fin de enriquecer el proceso de formulación y agendación de políticas públicas. 

Palabras clave.- Complejidad, sistemas complejos, sistemas dinámicos, problemas públicos, política pública

Holismo 

La holistica y su articulación con la generación de teorías 

Jesús Briceño, Benito Cañizales, Yasmelis Rivas, Hebert Lobo, Emilia Moreno, Iván Velásquez, Ivone Ruzza

Educere, vol. 14, núm. 48, enero-junio, 2010, pp. 73-83,

Universidad de los Andes

Venezuela

http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35616720008

Resumen 

Esta investigación tuvo como propósito dilucidar la fundamentación de la holística como nueva visión y abordaje de lo real y su articulación con la generación de teorías, basada en dos grandes categorías, la holología, que lleva a la búsqueda de un conocimiento intelectual y experimental representando la tendencia científica del abordaje holístico y, la holopraxis, que conduce a la vivencia directa de lo real, enmarcadas integralmente en un todo. Metodológicamente se adoptó una investigación documental y analítica, precisándose los métodos desde la perspectiva holística, lográndose interpretar la interdisciplinariedad en el enfoque coyuntural existencial del ser humano. A tal efecto, se consideró un modelo generador de teorías, concluyéndose que la investigación holística aborda la realidad a través de la complementariedad y la sinergia que se genera entre el conocimiento intelectual-experimental y la vivencia directa de lo real. 

Palabras clave: generación de teorías, perspectiva holística, sinergia, holología, holopraxis

     
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Presentación Paradigmas Emergentes

Referencias Bibliograficas

Miguel Martínez Miguelez, Paradigmas emergentes y ciencias de la complejidad , vol. 23 ,num.65 septiembre–diciembre 2011 pp 45-80.

Leidy-pico , modulo paradigmas de investigación ,pp 35 -96.

Blogspot. (s.f.). Obtenido de Edgar Morin:Biografia: http://morinedgar.blogspot.com/2009/05/biografia_17.html

MFE. (s.f.). La web de las biografias. Obtenido de http://www.mcnbiografias.com/app-bio/do/show?key=smuts-jan-christiaan

Scribd. (s.f.). Obtenido de Biografía Ludwig Von Bertalanffy: http://es.scribd.com/doc/27468769/Biografia-Ludwig-Von-Bertalanffy